LEERDOELEN & VAARDIGHEDEN
LEERDOELEN
​
1. De leerling kan in een mondelinge presentatie klasgenoten informeren en een in kijkje in zijn/haar/hen culturele leven geven door:
a. eigen kennis over een cult. onderwerp te delen,
b. eigen ervaringen en opvattingen hierover uit te drukken,​
c. aan te geven wat hiervan de invloed/betekenis is voor zijn/haar/hen kunstzinnige en culturele ontwikkeling,
2. De leerling kan een mondelinge presentatie geven:
a. met een heldere opbouw, (begin, een middenstuk en een afronding),
b. die aansluit bij de doelgroep,
c. die ondersteunende voorbeelden bevat,
d. met ontspannen houding,
e. met een passend stemgebruik,
f. waarbij er interactie is met de klas,
g. die goed en met aandacht is voorbereidt.
​
3. De leerling kan hierbij gebruik maken van een digitale presentatie tool die
a. overzichtelijk en aantrekkelijk is vormgegeven,
b. gestructureerd is wat betreft opbouw,
VAARDIGHEDEN
1. ​​Communcieren:
Begrijpelijk, overtuigend, informatief en interactief presenteren op een manier die bij de leerling zelf EN bij de doelgroep past
​
​
2. Kritisch denken:
Het kunnen formuleren van een eigen, onderbouwde visie/mening over het zelfgekozen onderwerp
​
3. Zelfregulering:
Zelfstandig handelen en daar de verantwoordelijkheid voor nemen: stellen van realistische doelen en prioriteiten, doelgericht handelen, het plannen van het proces, reflecteren en zicht hebben op de consequenties van het eigen handelen voor zichzelf en de omgeving.
​
